Adaptación y propiedades psicométricas de la escala Resistance to Change (RTC-11)

El objetivo de la investigación fue adaptar y conocer las propiedades psicométricas de la Escala de resistencia al cambio (RTC-11) de Boada-Cuerva et al. (2018) en una muestra de 171 trabajadores de empresas privadas Lima Metropolitana, la cual estuvo compuesta por personas entre los 18 y 63 años de edad (58.5% hombres, 41.5% mujeres) con distintos niveles de educación y de responsabilidad en sus empresas. En el análisis psicométrico, se obtuvieron adecuadas evidencias de validez vinculadas al contenido mediante criterio de jueces, con la participación de 9 expertos en gestión del cambio. Los resultados posteriores a la aplicación del instrumento por medios virtuales permitieron obtener evidencias de validez vinculadas a la estructura interna de la escala a través de dos análisis factoriales exploratorios que demostraron la unidimensionalidad del RTC-11. Además, se recogieron evidencias de confiabilidad a través del coeficiente omega, obteniendo un valor aceptado de .82. De igual manera, se desarrollaron baremos mediante el uso de percentiles. De esta forma, se considera que la prueba puede ser aplicada a poblaciones con las características delimitadas en el presente estudio.The objective of this research is to adapt and analyze the psychometric properties of the Resistance to Change Scale (RTC-11) of Boada-Cuerva et al. (2018) in a sample of 171 employees between 18 and 63 years old (58.5% males and 41.5% females) from private companies of Metropolitan Lima who have different levels of education and responsibility in their companies. In the psychometric analysis, validity evidence based on the test content was obtained through judges’ criteria, with the participation of 9 experts in change management. The results, followed by the application of a virtual form, showed validity evidence based on internal structure obtained through an exploratory factor analysis which demonstrated the unidimensionality of the RTC-11 scale. In addition, reliability evidence was collected using the omega coefficient, obtaining an accepted value of .82. Finally, scales were prepared using percentiles. In this way, it is considered that the test can be applied to populations with the characteristics delimited in the present study

Caracterización de la cultura de la empresa STF Group S.A. de Cali Valle.

Actualmente la cultura organizacional ha sido centro de estudio dentro de la administración y corrientes psicológicas, que se encargan de comprender la interacción entre el ser humano y la organización. Durante las últimas décadas se ha resaltado la importancia del talento humano y la prioridad de mantener su bienestar físico y psicológico para el cumplimento de los objetivos y metas organizacionales de cualquier empresa sin discriminar su razón social, tamaño, o estructura. En este sentido, crear una cultura sana y sólida significa promover sistemáticamente en todo el personal de una empresa, la lealtad, confianza, vitalidad, participación, comunicación, valores y congruencia en las conductas; todo ello en beneficio de la empresa, de su personal y del cliente para el cual se trabaja. Por lo tanto, el alcance de esta investigación va desde la descripción del perfil de la cultura corporativa de la organización STF GROUP S.A, cuyo objetivo es identificar las características que conforman la cultura y así conocer cuáles son sus valores, creencias, identidad, lenguaje, sistemas sociales y elementos que se involucran con la cultura, con el fin de definir qué tipo de cultura está presente en los colaboradores y cómo interactúan con el entorno. Lo anterior, se logra percibir por medio de la observación participante, entrevista a directivos y la encuesta aplicada al personal según la muestra obtenida. Por último, se propone las características de la cultura que debería tener la empresa que permita mejorar su competitividad y productividad. Finalmente generar recomendaciones para su transformación de cara al cumplimiento de los objetivos estratégicos que se ha planteado la compañía. Se espera que los resultados de esta investigación proporcionen a los directivos de la empresa un amplio entendimiento del perfil cultural de la organización y motive un esfuerzo posterior para la ejecución de acciones que, lideradas por sus directivos, promuevan una trasformación de la cultura interna, de tal manera que se favorezca el logro de las metas y objetivos organizacionales para el crecimiento y la sostenibilidad de la empresa.PregradoADMINISTRADOR(A) DE EMPRESA

Diseño de un plan de marketing para el productoGqueue"Gestor de colas" dirigido a dos sectores en específico: sector salud y sector financiero

El presente trabajo se hizo sobre “El diseño de un plan de marketing para el producto GQUEUE “Gestor De Colas” dirigido a dos sectores en específico: el sector salud y sector financiero”. Inicialmente se realizó un diagnóstico a nivel de microentorno y el macroentorno, analizando la situación comercial de la empresa y la evolución de ésta desde el comienzo hasta la época actual. Se identificaron los principales clientes potenciales para el software a la medida GQUEUE. Se generaron estrategias para darle valor agregado al software a la medida; se realizaron actividades de marketing correspondientes a investigaciones de mercado con las cuales se detectaron oportunidades en clientes actuales y clientes potenciales, y de esta manera se generaron estrategias de valor para los clientes y planes de acción. Así mismo, se realizó un análisis del ambiente político y legal del sector del software con el fin de conocer reglamentaciones, nuevas tendencias tecnológicas, regulaciones especiales de Colombia contra la piratería, obtención de licencias de software, manejo del lenguaje de programación. También se plantearon las estrategias publicitarias en las cuales se propusieron los diferentes medios de comunicación: Prensa, radio, televisión, material POP, BTL, ATL, souvenires, etc. Al igual que se ejecutó un modelo de gerencia estratégica para el marketing que consta de tres etapas que son: formulación de la estrategia, implementación de la estrategia, y la etapa de evaluación. Estructuralmente la investigación se enmarcó gracias a un libro base llamado “Plan de marketing”, Modelo para alcanzar el éxito en el mercado. En donde la principal razón para redactar el plan de marketing radicó en el hecho que obliga al comité ejecutivo a pensar y evaluar su negocio, el documento puede ser utilizado por otras personas de la organización y serle útil. Para las actividades de investigación se utilizaron métodos de recolección de datos tales como encuestas con las cuales se pretendía saber el grado de conocimiento que tenían los clientes potenciales en cuanto a los temas de software. La investigación que se llevó a cabo fue de tipo cualitativo, y el tipo de muestreo utilizado fue aleatorio simple La principal herramienta que se utilizó fue el FOCUS GROUP. Tambien se realizaron actividades de telemercadeo E-mailing a las principales empresas del sector comunicaciones. También se llevó a cabo un arduo estudio de la competencia, con trabajos de campo en las empresas, y diálogos con gerentes de las principales competidores como Pragma, Premize, Olsoftware, Satius, entre otras. En donde se identificaron las principales ferias y asociaciones gremiales del sector software en Colombia, toda la logística de eventos, se logró tener presencia en estos apartes y lograr mejor reconocimiento en el mercado y participación en el mercado. Posteriormente, se desarrollaron matrices de evaluación MEFE, MEFI al producto GQUEUE las cuales arrojaron la viabilidad en la implementación del producto en las empresas de los sectores salud y financiero y cómo este producto puede ayudar a mejorar la productividad de las empresas; se realizó el marketing mix y la estructura comercial para la empresa en la cual se generaron entre otras estrategias de promoción; se creó un cuadro de estrategias de producto, estrategias de precio, estrategias de promoción, y estrategias de distribución, se estableció un nombre para cada programa y las actividades a llevar a cabo para lograr estos objetivos. De igual forma, se estableció un presupuesto del plan con cifras reales para llevar a cabo esta inversión con la cual la empresa ganará a futuro reconocimiento, valor y participación en el mercado de clientes y proveedores de servicios integrales de tecnología; se realizó suscripción al catálogo del software donde se recibe información sobre servicios informáticos, servicios de IT, software de infraestructura de sistemas, software de desarrollo e internet. Posteriormente, se ejecutó un plan de trabajo, con cronogramas de actividades por semanas. Dentro de los anexos se incluye un histórico de las ventas al año realizado de la investigación; también se incluyen las encuestas realizadas y los resultados obtenidos, además del informe y los resultados del focus group. Finalmente se incluye el material publicitario de la campaña para GQUEUE: Brochures de los productos y servicios de GENIAR, Boletines informativos, Logotipo GQUEUE, Pendón, formato de invitaciones y cotización de eventosProyecto de grado (Profesional en Mercadeo y Negocios Internacionales)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2015PregradoProfesional en Mercadeo y Negocios Internacionale

Gestión del conocimiento acerca de los procesos de desarrollo de software en las asignaturas del programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Autónoma de Manizales

Ante la problemática de no contar con un proceso de gestión del conocimiento para los procesos de desarrollo de software que se llevan a cabo en las asignaturas (Práctica Empresarial, Programa de Paz y Competitividad1 , Procesos de Investigación II y aquellas materias que involucren desarrollo de software2 ) del programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Autónoma de Manizales, y de no conocer cuáles son los elementos de gestión del conocimiento que deben estar presentes al momento de retirarse un docente del programa académico donde enseña (para conservar el conocimiento pertinente) o de vincular un nuevo docente para asegurar los conocimientos requeridos de forma específica y como un medio de capacitación en los temas relacionados con los procesos de desarrollo de software que se llevan a cabo en las asignaturas mencionadas, se planteó este trabajo. Inicialmente se realizó un diagnóstico de la situación actual de la gestión del conocimiento para los procesos de desarrollo de software y la vivencia de los docentes y estudiantes en estos procesos, con el fin de identificar conocimientos, procesos de transmisión del conocimiento, medios y tecnologías, toma de decisiones, cultura organizacional y competitividad. Posteriormente se identificaron temas sobre modelos de calidad de proceso, gestión de proceso y administración de proyectos involucrados en el desarrollo de software (CMMI-DEV, MPECS, PSP, TSP, PMBOK® y SWEBOK®) que deben estar incluidos en el proceso de gestión del conocimiento de los procesos de desarrollo de software que se llevan a cabo en las asignaturas mencionadas anteriormente y en el programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Autónoma de Manizales. Se elaboraron matrices en las cuales se identificaron para cada una de las asignaturas de los procesos de desarrollo de software que se llevan a cabo en las asignaturas del programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Autónoma de Manizales (Práctica Empresarial, Paz y Competitividad, Proceso de Investigación II y las asignaturas del micro currículo de dicho programa en el área de desarrollo de software) los temas que se orientan en cada materia que están contemplados en MPECS, PMBOK®, SWEBOK®, TSP y PSP, y una matriz con los diferentes tipos de objetivos que están consignadas en los programas de las diferentes asignaturas del programa de Ingeniería de Sistemas relacionadas con los procesos de desarrollo de software. Con base en el diagnóstico inicial de la gestión del conocimiento en los procesos de desarrollo de software en el programa de Ingeniería de Sistemas, en las matrices de cruce, en reuniones con jefes de práctica empresarial, y en los aspectos que se estudiaron en el marco teórico y en las variables definidas para ello, se planteó la estructura para el repositorio de conocimiento, se identificaron cuáles son los usuarios y los perfiles de estos usuarios del repositorio y así mismo se estableció un plan para la utilización y actualización del mismo.Faced with the problem of not having a knowledge management process for software development processes that are carried out in the subjects (Business Practice, Peace and Competitiveness Program, Research Processes II and those matters involving software development ) of the Systems Engineering program at the Universidad Autónoma de Manizales, and to know what elements of knowledge management must be present at time of retirement a teacher (to retain the relevant knowledge) or to link a new teacher to ensure knowledge specifically required as a means of training on issues related to software development processes that are carried out in the mentioned subjects are wont this work. We initially made a diagnosis of the current state of knowledge management for software development processes and the experience of teachers and students in these processes in order to identify knowledge, knowledge transfer processes, media and technology, decision making, organizational culture and competitiveness. Later models were identified quality issues of process, process management and project management involved in software development (CMMI-DEV, MPECS, PSP, TSP, PMBOK ® and SWEBOK ®) that must be included in the management process Knowledge of software development processes that are carried out in the subjects mentioned above and in the Systems Engineering program at the Autonomous University of Manizales. Matrices were developed which were identified for each of the subjects of the software development processes that are carried out in the subjects of Systems Engineering program at the Autonomous University of Manizales (Business Practice, Peace and Competitiveness, Process Research II and micro curriculum subjects such program in the area of software development) issues that focus on each subject addressed under MPECS, PMBOK®, SWEBOK®, TSP and PSP, and an array of different types of goals that are reflected in the programs of the different subjects of systems engineering program related to software development processes. Based on the initial diagnosis of knowledge management in software development processes in the Systems Engineering program at junction arrays, in meetings with heads of business practice, and the issues that were discussed in the context theoretical and variables defined for it, the structure was raised to the knowledgebase, which are identified by users and profiles of these users of the repository and likewise established a plan for the use and update

Mediación en conflictos y abogacía. Propuesta para su desarrollo mediante el análisis pragmático de las dimensiones narrativa y argumentativa del discurso

[ES]La mediación en conflictos es una metodología para la resolución pacífica de las disputas interpersonales. Actualmente, la mediación en España se ha profesionalizado e institucionalizado en un nivel que no se corresponde con su escasa demanda por parte de la ciudadanía. La abogacía es uno de los colectivos profesionales que más se ha interesado por esta modalidad de intervención psicosocial, según se desprende de la relación existente entre derecho y mediación. La profundización en el lenguaje y el discurso desarrollado por la comunidad profesional de abogados-mediadores permite articular alternativas que les permitan desempeñar mejor una función mediadora. El estudio comparativo de las teorías de la argumentación y narrativa permite desentrañar las repercusiones que ambas teorías tienen, respectivamente, sobre la mediación y la abogacía. Finalmente, se presenta un modelo analítico-discursivo, basado en una estancia de investigación en una empresa privada, que permite examinar las dimensiones narrativa y argumentativa del discurso mediatorio.[EN] Conflict Mediation is a practical tool to facilitate amicable resolution in interpersonal disputes. Nowadays, Mediation in Spain is undergoing a general process of institutionalization and professionalization. This development is at odds with low public demand for mediation services. Lawyering is one of the most important professional sectors, which they are interested on this form of psychosocial support. In fact, Mediation an Lawyering are closely related. Deepening language and speech developed by the professional community of lawyers - mediators can articulate better alternatives that allow them to play a better mediating role. A comparative study of the theories of argumentation and narrative allows unravel the impact that both theories have, respectively, on mediation and advocacy. Finally, an analytical - discursive model, based on a research stay in a private-sector company, which tries to explain the argumentative and narrative dimensions in mediatorial discourse is presented.Tesis Univ. Jaén. Departamento de Derecho Penal, Filosofía del Derecho, Filosofía Moral y Filosofía. Laída el 13 de julio de 201

Relaciones Públicas y Neurociencia. Una aproximación a la realidad de las técnicas de Neuroimaging

Fecha de lectura de Tesis Doctoral: 27 febrero 2018.En la última década la Neurociencia no solo ha irrumpido con gran influencia en el Marketing, sino que incluso ha comenzado a integrarse en otras disciplinas como la Economía, tanto a nivel profesional como a nivel académico, llegando a incluirse en programas académicos de diversas universidades. La visión es clara: Si existe una ciencia, que no solo conoce los procesos mentales del pensamiento, sino que profundiza en las características del comportamiento humano; y que, además, dispone de herramientas y tecnología que permite visionar el funcionamiento del cerebro humano, ¿Por qué no usarlo con el fin de conocer mejor al consumidor? Desde esta investigación se pretende dar respuesta a si la Neurociencia dispone de conocimiento, mecanismos y herramientas que realmente puedan determinar y predecir el comportamiento, actitud y opinión de los públicos. Es decir, conocer si la Neurociencia, más allá de lo que ya nos aporta la Sociología, la Psicología, la Estadística, etc. puede ofrecer una paso más dotando a las Relaciones Públicas de datos exhaustivos sobre el impacto de una acción. O si, por el contrario, aún existen procesos mentales, comportamientos y pensamientos en los seres humanos, a los que la Neurociencia no puede dar respuesta o no una respuesta más exhaustiva de la que ya nos proporciona la Sociología y la Estadística. Asimismo, el objeto de la investigación se centrará en si existen profesionales de las Relaciones Públicas que ya estén implementando herramientas de la Neurociencia; y, en caso de ser así, cuáles son los resultados obtenidos. En segundo término, el objeto de la investigación se centra en si existen profesionales de las Relaciones Públicas que ya estén implementando herramientas de la Neurociencia; y, en caso de ser así, cuáles son los resultados obtenidos

Condiciones laborales, empleabilidad sostenible y determinantes sociales de la salud. Análisis de la incidencia del estilo de vida y dos programas de actividad física y salud en el trabajo sobre la productividad y el bienestar de trabajadores en puestos de trabajo físicamente inactivos

156 p.El presente informe de investigación muestra los resultados más relevantes obtenidos tras la realización del programa de investigación llevado a cabo en el marco del proyecto titulado ?Organización e influencia de un programa de ejercicio físico supervisado sobre la salud y la productividad de profesionales sedentarios de los centros de trabajo españoles? (Ref.: DEP2016-77790-R) financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad dentro del Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad (2013-2016). La mayor parte de los miembros del equipo de investigación que ha participado en este proyecto ha orientado su línea de investigación hacia la investigación social y organizativa en la actividad física y el deporte, especialmente en los colectivos más discriminados para dicha práctica. Durante los últimos años, la colaboración interuniversitaria en materia de investigación ha posibilitado alcanzar de los logros más importantes del grupo. En primer lugar, en el marco de la línea de investigación en Gerontología de la Actividad Física y del Deporte iniciada en 2002, primero desde el Departamento de Educación y posteriormente desde los Departamentos de psicopedagogía y educación física y desde el actual departamento de ciencias biomédicas de la Universidad de Alcalá, en colaboración estrecha con la Universidad Politécnica de Madrid, se diseñó y validó la primera escala motivacional específica de actividad física y personas mayores. Pues bien, dentro de esta etapa, en 2005, con la creación del Grupo de Investigación Psicosocial y Técnicas Aplicadas en el Deporte (hoy, grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte) de la Universidad Politécnica de Madrid y la estrecha colaboración investigadora que se ha mantenido con el Grupo de Investigación en Gestión y Entrenamiento Deportivo de la Universidad de Alcalá, hemos podido avanzar y alcanzar en equipo diversos logros científicos a través de numerosas publicaciones científicas indexadas. Fruto de esta colaboración, otro de los logros alcanzados se materializó en el establecimiento de una significativa relación entre la práctica de actividad física de las personas mayores y la recomendación médica de ejercicio físico, el apoyo social, el estatus socioeconómico y otras variables analizadas. Asimismo, y de manera reciente, se identificaron las principales barreras y motivaciones de actividad física de las personas adultas y mayores. Los intereses y objetivos científico-técnicos desde el medio plazo de nuestra línea de investigación en conjunto reside en el estudio de las demandas y barreras a la actividad física en los grupos sociales con mayor desigualdad en el acceso a la salud y los determinantes de la salud (individuales y sociales) proporcionados por la actividad física. Para dar continuidad a esta línea de investigación, el Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte de la Universidad Politécnica de Madrid, dentro de la línea de investigación en ?Organización de la actividad física y del deporte?, inició su investigación sobre el objeto de estudio en organización de programas de ejercicio físico en las empresas con la intención de acumular evidencia empírica a este campo de conocimiento. El proyecto que engloba esta línea de investigación, titularizado por la Universidad de Alcalá, supone dar continuidad al trabajo que se inició entonces, y del que forman parte hoy investigadores e investigadoras de tres universidades y dos grupos de investigación distintos en la identificación de los mencionados grupos sociales para establecer sus demandas, barreras y hábitos, y justificar así la posterior aplicación en políticas, acciones, programas y procesos que reduzcan específicamente la desigualdad en el acceso a la práctica de actividad física y sus beneficios individuales y sociales que le son propios (primero fueron las personas mayores, luego las mujeres adultas y, ahora, a través del proyecto que presentamos, las personas que trabajan en las empresas).Ministerio de Economía, Industria y Competitivida

Evaluación y baremación de variables psicosociales a través de una plataforma online

La presente tesis se presenta en dos áreas altamente relacionadas como son la Psicología e Informática prestando atención a la informatización de cuestionarios on-line. Las ventajas y desventajas de usar este tipo de cuestionarios son tratadas, analizando algunos estudios donde la muestra se tomó a través de Internet. Se aborda el cómo los avances tecnológicos ayudan a la sociedad a realizar ciertos trabajos y cómo a su vez facilitan el desarrollo de los mismos. Los problemas metodológicos planteados por las plataformas de investigación on-line son otro punto tratado. Aunque hay estudios que indican que no existen diferencias significativas en la forma de realizar las investigaciones, pueden surgir problemas metodológicos relacionados con las propiedades psicométricas y el uso de Internet como herramienta de investigación. El carácter multidisciplinar de esta investigación, aúna conocimientos y esfuerzos de la Psicología y la Informática para un trabajo común - evaluación de las variables psicosociales a través de una plataforma-. Se pretende abarcar tres vertientes: SOCIAL, TECNOLÓGICA, Y CIENTÍFICA. Se ven las principales funciones y características de la plataforma de evaluación, perfiles de usuario y áreas. Se continúa con una descripción técnica y se analiza la parte administrativa usada por los administradores para realizar distintas investigaciones. Para finalizar se describe el diseño de los cuestionarios anónimos junto al análisis, diseño e implementación de la plataforma. La usabilidad de la plataforma mediante ClustrMaps, Google Analytic, y los sucesos producidos por la misma conforman un aspecto importante. Se ven las entradas de los participantes agrupadas por países o ciudades, datos cronológicos de entrada (día, mes, año, hora, etc.), demográficos y tecnológicos. Para los resultados descriptivos de la investigación se realiza un estudio de la muestra así como un análisis de las diferentes áreas que intervienen. Para los cuestionarios AF5, Burnout, Emd y Servqual se realiza un estudio de las variables psicosociales disponibles en la plataforma, siguiendo con un estudio cronológico de participantes y entradas, concluyendo con el análisis de los tiempos en realizar los cuestionarios junto a la fiabilidad de las diferentes escalas. La comparación entre la evaluación identificativa y anónima se analiza, citando las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas. Se define el concepto de deseabilidad social así como se realiza un estudio de fiabilidad en los cuestionaros IPSETA, PID e IPED, realizando comparaciones entre los resultados obtenidos por los participantes identificados y los anónimos. La plataforma ofrece multitud de cuestionarios organizados en áreas y con un perfil adecuado, cualquier usuario puede realizar las investigaciones que se plantean. En este sentido se citan diversos estudios que la han usado a lo largo de estos años y se finaliza con un número importante de investigaciones en curso y proponiendo una batería de investigaciones futuras a realizar derivadas de este trabajo y la posibilidad que ofrece dicha plataforma

Análisis de la aplicabilidad y utilidad del exergame y la gamificación en Educación Primaria: diseño e implementación desde la perspectiva de innovación educativa interdisciplinar

En la sociedad de la información y el conocimiento se están generando cada vez más rápido nuevos productos tecnológicos de la información y la comunicación, con posible aplicabilidad al sistema educativo. Ello requiere investigaciones que fundamenten y estudien en qué medida estos nuevos fenómenos tecnológicos pueden afectar a los planteamientos educativos, tanto a los métodos didácticos, como a los nuevos contenidos o materiales educativos. Se hace necesario analizar y estudiar en qué medida las innovaciones educativas que se proponen y aplican en la actualidad son adecuadas realmente para el ámbito de la educación. El objetivo de esta tesis doctoral ha sido conocer si la gamificación educativa como método didáctico y el exergame como material educativo son (o no) fenómenos útiles y aplicables desde la perspectiva educativa, añadiendo pruebas empíricas de tipo motriz, psicológico y neurofuncional mediante un experimento natural basado en el diseño e implementación de una intervención interdisciplinar de educación física y educación musical en el contexto escolar de primaria. La intervención educativa diseñada ha consistido en una innovación educativa basada en la arquitectura de gamificación «Mecánica-Dinámica-Estética» y en el exergame «Just Dance Now». Para conseguir el objetivo se han realizado cuatro estudios científicos basados en la misma innovación educativa implementada, desarrollados cada uno con diferentes metodologías, técnicas y variables. El primer estudio ha analizado de forma mixta cuantitativa-cualitativa la utilidad y aplicabilidad mediante el análisis de las consideraciones del alumnado y el profesorado participante respecto a los facilitadores, barreras y efectos de la intervención educativa, hallando que esta produce en el alumnado más diversión, más motivación, mayor afinidad por el baile, menor sentimiento de vergüenza hacia el baile, más inspiración y creatividad, más autonomía en el aprendizaje, y concienciación del exergame Just Dance Now como posibilidad de ocio digital alternativo. Por otro lado, ha permitido concluir que esta innovación educativa no ayuda a promocionar el trabajo en equipo en mayor medida que la enseñanza tradicional, y que no promueve el hábito de ejercicio físico en todo el alumnado, dado que depende de las preferencias y los hábitos previos especialmente asociados a los videojuegos y el ejercicio físico tradicional.El segundo estudio ha indagado de forma cuantitativa la utilidad de la intervención educativa mediante el análisis de efectos psicológicos en la motivación autodeterminada, el estado de flow, las necesidades psicológicas básicas, el compromiso hacia el aprendizaje, y el análisis de efectos psicomotrices en el ritmo, hallando que, respecto a una intervención educativo tradicional, aumenta en el alumnado la motivación intrínseca, reduce la regulación externa, aumenta la transformación en la percepción tiempo, potencia la experiencia autotélica, mejora las necesidades psicológicas básicas en conjunto, mejora la percepción de relaciones sociales, y aumenta el rendimiento académico asociado al ritmo corporal-musical y asociado al compromiso y comportamiento hacia el aprendizaje. También este estudio ha permitido concluir que la la intervención educativa innovadora no difiere respecto a una intervención educativa tradicional la desmotivación, el estado de flow disposicional, la percepción de autonomía y la percepción de competencia. El tercer estudio ha indagado de forma cuantitativa su utilidad mediante un análisis de efectos psicológicos asociados a la promoción del hábito de ejercicio físico, en comparación con la didáctica tradicional. Este estudio permite afirmar que la gamificación «Mecánica-Dinámica-Estética» y el exergame Just Dance Now generan más diversión durante las clases, más actitud positiva hacia los exergames y más intención de uso hacia los mismos, pero no genera directamente más intención hacia realizar ejercicio físico de forma tradicional (sin exergame), ni más motivación de logro.En conjunto, los cuatro estudios de la tesis doctoral han permitido dar luz científica y poner a prueba las altas expectativas que se conceden actualmente al potencial educativo de la gamificación y los exergames, aportando una visión mucho más prudente y escéptica respecto a las mismas. En este sentido, una innovación educativa para educación primaria que contemple la gamificación «Mecánica-Dinámica-Estética» como método educativo y el exergame «Just Dance Now» como herramienta es parcialmente aplicable en la actualidad, y solo más útil respecto a un programa educativo tradicional en algunas de las variables psicológicas, motrices y neurofuncionales contempladas, siendo indistinta en tantas otras. Por ello, se hacen necesarios nuevos estudios rigurosos que continúen avanzando en el conocimiento didáctico de las innovaciones educativas aplicadas en educación primaria. <br /

Las redes de la comunicación. Estudios multidisciplinares actuales

Bajo el título Las redes de la comunicación. Estudios multidisciplinarios actuales se reúne una serie cuarenta y dos trabajos que parten del objetivo común de estudiar la situación actual de la comunicación en sí y de la investigación en comunicación en un panorama cambiante marcado por el desarrollo de los recientes formatos digitales y la hiperconectividad. Este libro, en el que ha participado un total de noventa y seis investigadores de una gran variedad de países, se divide en dos secciones. La primera se titula "Estudios del impacto social de la pandemia Covid-19, comunicación digital y otros" y la segunda Deporte, medioambiente y comunicación"